A educa\u00e7\u00e3o, em diversos \u00e2mbitos, foi pauta durante a reuni\u00e3o Ordin\u00e1ria da ter\u00e7a-feira (14). No Grande Expediente, foi lida e aprovada a Representa\u00e7\u00e3o n\u00ba 003/2023, de autoria do Vereador Bartom\u00e9lio Martins (Professor Bart\u00f4) (PT), presidente da Comiss\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia, que solicita ao Conselho de Ensino, Pesquisa e Extens\u00e3o da Universidade Federal de Vi\u00e7osa (UFV) que \u2018\u2019a decis\u00e3o relativa \u00e0 implementa\u00e7\u00e3o da oferta de ensino remoto de 20% da carga hor\u00e1ria tamb\u00e9m seja debatida com entidades e organiza\u00e7\u00f5es da sociedade vi\u00e7osense\u2019\u2019. Al\u00e9m disso, no documento, Bart\u00f4 faz um alerta \u2018\u2019como professor da rede estadual de educa\u00e7\u00e3o de Minas Gerais, que adotou o 'teletrabalho' durante os anos de 2020 e 2021, pude perceber a enorme desigualdade de acesso que os estudantes enfrentaram durante esse per\u00edodo, trazendo consequ\u00eancias negativas para o processo de aprendizagem\u2019\u2019.\u00a0
\r\nNo uso do espa\u00e7o reservado \u00e0 participa\u00e7\u00e3o popular, a Tribuna Livre, B\u00e1rbara Santos, coordenadora Geral do Diret\u00f3rio Central dos Estudantes (DCE) da UFV, discursou inicialmente a respeito da aprova\u00e7\u00e3o da flexibiliza\u00e7\u00e3o de 20% na grade dos cursos da modalidade EaD (Ensino \u00e0 Dist\u00e2ncia). \u2018\u2019Tentamos dialogar anteriormente com a universidade, solicitamos o adiamento da vota\u00e7\u00e3o para que pud\u00e9ssemos discutir melhor, mas n\u00e3o tivemos essa aprova\u00e7\u00e3o por parte dos conselheiros. Precisamos dialogar sobre para apresentar para os estudantes qual \u00e9 a real efetividade dessa proposta, para que ela serve, porque foi aprovada, porque n\u00e3o foi discutida antes com os estudantes\u2019\u2019, destacou. Ainda em sua fala, B\u00e1rbara abordou sobre o 'Novo Ensino M\u00e9dio', salientando que na quarta-feira (15) ir\u00e1 acontecer uma mobiliza\u00e7\u00e3o nacional sobre a revoga\u00e7\u00e3o do programa. Segundo ela, a reforma vem como meio de precarizar o ensino, afirmando que a maioria das escolas n\u00e3o t\u00eam a estrutura que est\u00e1 sendo exigida para ser implementado esse novo modelo, e nem para adotar o tempo integral. \u2018\u2019\u00c9 um retrocesso a partir do momento que a gente tira mat\u00e9rias de excel\u00eancia (disciplinas de humanas) como prioridade, e coloca mat\u00e9rias como projeto de vida e\u00a0 RPG (jogos que poderiam ser utilizados como alternativas pedag\u00f3gicas), que n\u00e3o v\u00e3o agregar, principalmente, para o estudante estar entrando na universidade p\u00fablica\u2019\u2019, refor\u00e7ou B\u00e1rbara, destacando, ainda, que os estudantes de licenciatura da \u00e1rea de humanas tamb\u00e9m ser\u00e3o afetados quando inseridos no mercado de trabalho.\u00a0
\r\nNo uso da Palavra Livre, o Vereador Professor Bart\u00f4 iniciou fazendo um convite aos colegas parlamentares para que assinassem a Representa\u00e7\u00e3o n\u00ba 003/2023, refor\u00e7ando a import\u00e2ncia do debate a respeito do ensino \u00e0 dist\u00e2ncia na UFV e alertando sobre o impacto dessa medida em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 economia municipal, ao esvaziamento da cidade e \u00e0 redu\u00e7\u00e3o de funcion\u00e1rios. Posteriormente, o vereador informou acerca do reajuste anunciado pelo Governo Federal nos repasses dos recursos do Programa Nacional de Alimenta\u00e7\u00e3o Escolar (PNAE), destacando a import\u00e2ncia da merenda escolar para assegurar uma alimenta\u00e7\u00e3o de qualidade aos alunos de escolas p\u00fablicas. Por fim, Bart\u00f4 discursou sobre o Novo Ensino M\u00e9dio \u2018\u2019por ser professor do ensino p\u00fablico, trago aqui a minha preocupa\u00e7\u00e3o com a evas\u00e3o escolar. (...) Quando voc\u00ea vai ver o itiner\u00e1rio informativo da proposta, voc\u00ea est\u00e1 ali para produzir m\u00e3o de obra barata. N\u00f3s queremos oportunidade, queremos um ensino m\u00e9dio que seja integrador e tenha qualidade\u2019\u2019, disse.\u00a0
\r\nAinda sobre a educa\u00e7\u00e3o, o Vereador Marco Cardoso (Marc\u00e3o Para\u00edso) (PSDB) usou seu tempo regimental para tornar p\u00fablica a demanda de estudantes que perderam o direito do transporte escolar. \u2018\u2019Estou muito preocupado pois j\u00e1 fiz duas indica\u00e7\u00f5es \u00e0 Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o pedindo que me enviassem uma lista com o nome de todos os alunos, informando onde moram e estudam, para que eu possa estar realizando o meu papel que \u00e9 fiscalizar\u2019\u2019, afirmou o parlamentar, informando, ainda, que ele recebeu a resposta de que \u2018\u2019est\u00e3o analisando se podem enviar\u2019\u2019. Finalizando sua fala, Marc\u00e3o relembrou que tem alunos perdendo aulas devido \u00e0 falta de transporte escolar, solicitando, novamente, que seja enviada, com urg\u00eancia, a lista requerida.\u00a0
\r\nPor fim, retomando o tema da merenda escolar, a Vereadora Jamille Gomes (PT) protocolou as Indica\u00e7\u00f5es n\u00bas 153, 154, 155, 156 e 157/2023 que solicitam, respectivamente, informa\u00e7\u00f5es a respeito da compra de alimentos das escolas municipais; c\u00f3pia dos valores gastos/destinados com os agricultores familiares na alimenta\u00e7\u00e3o escolar; da rela\u00e7\u00e3o dos fornecedores cadastrados para fornecer os g\u00eaneros aliment\u00edcios e a escola que se beneficiou com os alimentos; das notas fiscais dos produtos fornecidos para a merenda escolar.
*texto da estagi\u00e1ria Ana Clara Marques sob supervis\u00e3o de M\u00f4nica Bernardi
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